7.学生在论文管理系统中提交论文终稿后，指导老师检查自己指导的学生论文终稿是否根据评审意见进行修改，是否可以提交为终稿，无异议后点击通过。如果有问题，让学生修改后再提交。
早期教育培训机构的管理系统有课程的总体规划，使管理变得容易。教师不再对课程感到困惑，学生的课程一目了然，充分利用教室资源。有效地解决了教师的课量评和学生对进展的实时了解。
(4)答辩结束后，学生根据答辩委员会的意见，再次认真修改毕业论文(设计)。修改后的毕业论文(设计)经导师认可后，可作为最终论文在本科毕业论文(设计)实践管理系统中提交；
在一线教师的竞争性表演文化中，校长就像企业经理或教育改革的新英雄，向教师灌输对自己负责，承诺个人学习和参与组织提供的继续教育，促进教师专业化的态度和价值。校长成为行为技术人员，任务是培养温顺有能力的人。这些新的、无形的管理教学方法是通过绩效评估和与绩效相关的薪酬形式实现的，开放了更多的管理和控制。有代表性的例子是鼓励教师披露自己的教学行为和情感过程。55比如教育行政部门组织教师的讲课比赛，展示教学过程的背景；让老师轮流在舞台上讲爱的故事，展示与学生情感和意义互动的过程。因此，教师的情感劳动也以表演的形式纳入绩效管理体系。
外语系毕业论文工作正在有序进行。根据计划，学生应该写第三篇论文。教师按要求对学生进行有针对性的指导，并在毕业论文管理系统中填写毕业论文中期检查表。
学校采用毕业设计(论文)管理系统进行全过程管理。任何一个环节一旦延都会影响后续环节的顺利进行，最终导致毕业设计(论文)成绩无法按时录入，从而影响学生的正常毕业。请学生、导师、专业负责人、教务员、本科教学副院长等。根据学校和学院毕业工作各环节的时间节点要求，积极配合提交材料或进行相关操作。毕业设计(论文)后期工作毕业管理系统操作说明见附件6。
严格执行学籍管理相关规定，完善学籍管理体系，及时调整和补充学生信息，计算每学期末每班学生流失率，作为教师评价的重要参考数据。
教师严格按照教务系统安排的时间和地点上课。如有特殊情况，必须提前填写《青岛大学停课调课审批表》，说明理由，安排补课时间和地点，报系主任签字，然后提交教务处备案，录入教务管理系统。教书及时通知学生调课的时间和地点。
学校要求毕业设计指导教师充分利用毕业设计管理系统等网络资源，开展线上线下毕业设计指导和审核，合理安排毕业设计进度，确保毕业设计质量。