根据《关于进一步深化人事制度改革、加强教师队伍建设的若干意见》（河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅）〔2019〕16号)精神使招聘教师更好地满足教育教学要求。2022年10月，市委组织办公室、市人力资源和社会保障局、市教育局组织市级学校进行校园招聘。校园招聘注册和资格考试后，各学校通过试讲独立筛选，推荐356名考生参加考试（笔试、面试）。
3．居住地址（居住证）或现役军人与现役武警人事关系地址属于湘潭县、韶山市、雨湖区（含湘潭经济开发区）或岳塘区（含湘潭高新区）行政区域；在本市持有香港、澳门居民大陆通行证或五年有效期的台湾居民大陆通行证参加中小学教师资格考试并取得资格证书的。
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(四)深化中小学人事制度改革。随着全国和省中小学人事制度改革的深化，我区按照“定编、定员、定岗、任人唯贤”的原则，严格按照规定的程序，充分体现了教师聘用和解聘的公平公正。引入竞争机制，进一步增强了全体教职工的忧患意识，提高了工作积极性。
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认真组织员工***学习，重点学习加强道德建设文件精神和优秀教师的感人行为，进一步了解教师职业的深刻内涵，牢固树立整体意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想、先进的教育理念、高超的教育艺术和高尚的人格魅力，以人为本，依法教学，提高教师的思想素质和职业道德水平。
十二年的工作是漫长而充实的。我所做的和取得的成就也是我工作中的责任和义务。教育教学工作往往是新的，永无止境的。我愿以高度的敏感性和意识，及时发现、研究和解决教育教学中的新形势、新问题，掌握其特点和规律，认真做好工作，追求卓越，创造辉煌，成为新世纪的创新教师。因此，特别向市人事职业改革部门申请小学高级教师职务，请各级领导和评委根据我的情况进行评审。
6.在职期间，学校按照抚顺市教育局、人事局的有关规定，为符合条件的教师申请各级职称。在校教师和公立教师也享有省、市级考核资格。
王晓峰律师表示，姚志荣与学校之间的人事纠纷属于解除人事关系、履行雇佣合同的事业单位与工作人员之间的纠纷，应当适用《人事纠纷处理条例》。他说：“姚志荣在1997年开始请病假后，是否终止了与学校的劳动关系或劳动合同，是否有相关的书面证据，这是判断她是否有权要求恢复编制和补发工资的关键。如果她没有终止与学校的劳动关系或劳动合同，那么她仍然是学校的在职教师，有权要求恢复编制和补发工资。如果她终止了与学校的劳动关系或劳动合同，她将不再是学校的在职教师，也无权要求恢复编制和补发工资。”