上午8:30，小学教师1班、2班分别在学校一楼、二楼多媒体教室举行开幕式。局教师培训股、人事股负责人、市教师培训学校团队成员参加开幕式。
1、结合人事制度改革，完善内部管理方法，体现多做少的差异，鼓励教师相互学习，有竞争意识。
二是建立引进优秀人才教学的教师调控开放体系。县、市教育委员会可以聘请教育专家作为教师交流发展中心的评委，面向社会招聘人才。新招聘的教师，包括分配的大学、技术中学毕业生和各单位的教师，将移交教师交流开发中心，根据人才市场的新机制管理劳动工资关系，这些人主要用于补充薄弱学校的教师，不再受“终身单位所有制”的约束，与用人单位签订雇佣合同，用人单位可以在合同期满后解雇，解雇后不与用人单位有任何关系，但可返回县、市教师交流开发中心后，参加其他学校的聘任。下一年未聘用的，将其劳动工资关系转移到人事部门代理，与教育脱钩。
此外，我还兼任本校师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费大量的时间和精力来完成。本期我主要做的工作有:1。、暑期义务教育阶段教师远程教育在线培训的检查、统计和相关数据的收集和报告。2、配合学校会计，做好教师工资调整、填写表格、报告等工作。3、配合区教育局做好创建学习型学校、教师校本研究评价、教师“三型”能级认定和学习型教师评价工作，并做好相关数据收集和统计报告。4、继续完成上期未完成的教师职业评估和职业考试。
就教师继续教育活动而言。根据教育局人事股的要求，我制定了今年的教师继续教育计划。在过去的一年里，我分别选拔和组织教师参加了20xx年的短期集中培训、在线培训和校本培训整合培训、薄弱学科集中培训、校长改进班培训和基地培训、校长专项成长培训、薄改革教学多媒体电子白板应用培训、各学科新教材培训等各级培训，全年培训126人次。教师教育教学理论水*通过培训得到提高。
24、干部选拔任用政策的执行规定不规范。首先，学校严格遵守党委（小组）讨论决定干部任免的规则，严格控制干部选拔任用的讨论决定，拟任人选向上级部门请示；二是派办公室主任参加教育局人事部档案工作培训，检查高级职称教师和中层干部人事档案，检查档案中的“三年两历”，重新整理装订档案目录，规范干部档案管理。
其他管理职能的要求是最佳录用，并报县人事部门审批。学校还积极鼓励和支持教师参加新课程培训和法律培训，不断提高校长的理论水平和管理能力。实行校长任期制度，明确任期内的目标和责任，加强绩效考核，以考核结果作为校长更新的重要依据。
《定海区借调留城培训教师解决方案》将解决教师配置问题列为人事管理的重点工作。2022年9月，所有留城培训教师、借调教师的人事编制关系通过竞争性进城考试、回原编制学校、调动等方式理顺。修订了《定海区教育局机关及下属单位人员挂职办法》，清退了3年以上的长期挂职人员，明确了挂职干部的推荐条件、程序和待遇保障，使教育局干部挂职工作有章可循、有依据。
根据《新密市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见》和《新密市镇中心学校绩效考核实施意见（暂行）》，为贯彻上级指导精神，深化教育人事制度改革，促进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，最大限度地调动我校教职工的积极性，促进我校教育的科学发展，结合我校的实际情况，制定我校工作人员绩效考核实施方案。
3.深化“区管校聘”改革。协调市人力资源和社会保障部门探索中小学教师中高级岗位退出机制，腾出专业技术岗位，因身体原因和个人原因不能履行相应的岗位职责或不符合岗位要求的中高级职称教师放弃晋升渠道。落实农村教师支持计划，实施农村教师中高级职称定向申报评审。发布《关于进一步完善在职教师教学管理的通知》，制定全市中小学教师交流轮岗实施方案，激发教学活力。(领导单位:教师科，责任单位:人事科，各地各校)
2)制定潇湘学院合同聘用制教职工管理办法。学校党委决定招聘潇湘学院合同聘用制辅导员和教师，以满足独立学院的办学要求，建立新的就业机制。在省内外独立学院和部分私立大学人事制度研究的基础上，负责制定湖南科技大学湘湘学院合同聘用全职员工聘用管理措施和湖南科技大学湘湘学院合同聘用员工薪酬管理措施，规范湘湘学院合同聘用全职员工聘用管理工作。
3、继续实行继续教育学分登记考核制度，年底会同人事局对全体教师参加继续教育的学分进行考核登记。未来继续教育学分将与 教师聘任、教师资格、考核晋升、年度考核、绩效工资、考核选拔挂钩。